<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.3.1" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>&#8235;מכון אפי</title> 	<link>http://www.efi.org.il</link>
	<description>&#8235;אבחון ופיתוח יכולת למידה</description> 	<lastBuildDate>Mon, 14 Jul 2008 12:17:57 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>he</language>
	
	<item>
		<title>&#8235;מכון אפי - איבחון ופיתוח יכולת למידה</title> 		<description>&#8235;


מכון אפי – המיוחד והשונה 
מכון אפי הוקם בשנת 1991 על-ידי עמותה ללא כוונת רווח,
במטרה לסייע לילדים ומשפחותיהם "הנופלים בין הכסאות" בתוך מערכת החינוך.
במכון אנו מאבחנים ומטפלים בילדים אשר מתקשים להביא את יכולתם הטובה לביטוי עקבי ואינם מצליחים להתמודד עם דרישות בי"ס.

הקושי נובע מלקויות למידה ספציפיות, אסטרטגיות למידה לא יעילות, ...</description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=3</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8235;שיטות הטפול במכון אפי</title> 		<description>&#8235;שיטת הטפול של מכון אפי 

הטפול מתחיל באבחון דידקטי בו מאובחנים מרכיבי הלמידה של התלמיד:
התפיסה החזותית, התפיסה השמעתית, היכולת הגרפומוטורית, ריכוז, זיכרון, אסטרטגיות למידה ועד לרמה המצופה בקריאה וכתיבה לפי הגיל הכרונולוגי.  
לפי גיל המאובחן נעשה  גם אבחון באנגלית או חשבון. 
מטרת האבחון לאתר ליקויי למידה ספציפיים,לאבחן  ...</description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=12</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8235;עלון קשב ADHD</title> 		<description>&#8235;עלון  קשב ADHD

שלום רב  לך,העלון הנוכחי יעסוק באסטרטגיות למידה לסטודנטים.  הוא פותח בהסברים על אסטרטגיות למידה,  ומסיים בעצות מעשיות לארגון הלמידה.

ההסברים בחלק הראשון מבוססים על מאמרה של  ד"ר נעמי וורמברנד, ד"ר לחינוך מיוחד, המלווה ותומכת באופן אישי בסטודנטים בעלי  לקויות למידה במסגרת
מכינת ניצני מהות ...</description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=16</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8235;דף הנצחה</title> 		<description>&#8235;
לחצו על התמונות בכדי לצפות בהן בגודלן המקורי
 </description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=17</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8235;הפרעת קשב וריכוז: מיתוסים, אגדות, ומעט עובדות</title> 		<description>&#8235;
הפרעת קשב וריכוז: מיתוסים, אגדות, ומעט עובדות
מאת ד"ר איריס מנור
הפרעת קשב וריכוז היא תכונה קיצונית תורשתית הקיימת ב כ 10% מאוכלוסיית הילדים והמתבגרים וב כ- 6% מאוכלוסיית המבוגרים. התכונה גורמת להפרעה משמעותית בתפקוד בעיקר סביב רצף, סדר וארגון, ומקשה מאד על כל פעולה מונוטונית פסיבית. לכן, יש קושי ניכר בלמידה, ...</description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=14</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8235;ADHD - חשיבותו של האבחון המוקדם.</title> 		<description>&#8235;

 ADHD חשיבות האבחון המוקדם
 הפרעת קשב וריכוז נחשבת כיום לאחת ההפרעות השכיחות בתחום הנוירולוגיה והפסיכיאטרייה של הילד, ויש לה השלכות על עתידם הרגשי, ההתנהגותי והאקדמי של הילדים הלוקים בה. 
 
המאמר נכתב ע"י ד"ר אבי שפירא.

במחקרים אפידמיולוגיים שונים נמצא כי 3%-6% בגילאי בית הספר לוקים בהפרעה זו, רובם בנים, ...</description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=10</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8235;ADHD - One in Every Classroom</title> 		<description>&#8235;
One in Every Classroom
Kids with ADHD Struggle to Make the Grade
 
Even though there’s no definitive “cure,” medication and behavior management are making a big difference for kids with attention deficit disorders. 
 
Most of us know a boy like 8-year-old Nicolas. He can’t sit still. He talks too much ...</description> 		<link>http://www.efi.org.il/?p=11</link>
			</item>
</channel>
</rss>
